Un sondaj World Vision România arată că jumătate dintre profesorii din mediul rural spun că elevii lor au pierdut din materie în pandemie.
Profesorii consideră că elevii lor au pierdut între 11% şi 45% din materie în această perioadă.
Mai mult, în 9% dintre cazuri, pierderile de învăţare sunt majore, de la 46% la 80 % din materie.
Situaţia este reflectată de evoluţia notelor elevilor în perioada în care şcoala s-a desfăşurat online (octombrie-decembrie 2020) comparativ cu cea anterioară.
Astfel, 54% dintre profesori au declarat că notele copiilor nu au suferit modificări semnificative, însă 31% au afirmat că acestea au scăzut.
În ceea ce priveşte educaţia digitală, 80% dintre profesori au nevoie de formare în acest domeniu, iar 77% vor un ghid standardizat pentru a preda şi a evalua elevii online.
Mai mult de 60% dintre profesori consideră că au nevoie de adaptarea programelor şi a materialelor de predare.